学习”礼仪”，要以提高本人自尊心为基础
我国是礼仪之邦，礼貌待人是我们民族的传统美德。家长要从小就养成孩子良好的礼貌行为 名片是华夏先人献给世界文明的1件礼物。它最早产生于我国春秋战国时期，只是最初没有纸，写在竹、木片上，以后才写在纸上。汉初称谒；六朝称刺；唐代以纸书“刺” ，称“名帖” 、“名刺” 、“名纸” ；宋朝称为“门状” ；到明清通称为门状、名刺和名帖（红帖） 。。如在车船上能主动给老人、孕妇、幼儿、病人、残疾人让 座，并乐意给他们力所能及的帮助；能在各种场合使用礼貌用语(您好、再见、谢谢、对不起、请等)；做客时，不乱跑、不吵闹。爱父母是子女必须具备的道德情 操。
我们的家庭教育和社会教育都没有做到位，“有些家长自己就不注意，在应该安静的场合大声说话，或者对孩子不礼貌行为过于纵容。”这些年，小雨经常会到国外或港澳台地区交流，他们的教育方式值得我们借鉴，说：“在台湾会专门设一堂课叫‘轻声细语’，这堂课就是教给孩子什么时候该保持安静，说话要轻声细语名片通常在三种情况下使用：1是在带有商业性质的横向联系与交往中使用；二是在社交的礼节性拜访中使用；三是在某些表达感情或表达祝贺的场合中使用。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。。(如在公共汽车上，大哥哥姐姐给您和孩子让坐了，除了让孩子说“‘写哥哥姐姐”外，我们还必须灌输这样的思想：“孩子，现在哥哥姐姐给您让坐了，你长大后也要怎么做？”从小让孩子懂得为小孩，老人让座也是自己的义务。)我们看到欧美人普遍会演讲，这样的能力不是天生就有的，在美国、墨西哥、俄罗斯等很多国家从小学开始就设‘说话课’，从小就告诉孩子怎样在别人面前自信得表达自己的观点。”
千里送鹅毛
“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。
路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。
到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”
这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。
学习”礼仪”，要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有”礼仪”，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。学习”礼仪”，要以提高本人自尊心为基础。自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。名片之所以在现代社会中得到广泛应用，是因为它使用起来简便、灵活，能适应现代社会人际交往十分频繁的需要，成为现代交际的1种工具。交换名片是人们交往中常用的1种介绍方式，使用时有许多讲究。